8月26日，中共中央、国务院发布关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见。其中提出，维护教师合法权益。维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。

这个问题看上去简单，实则有点复杂，对于不听话的孩子，老师到底该怎么管？管教的尺度又该如何把握？这其实相当考验老师的管理智慧。对于三观还在成长中的孩子来说，有的时候调皮违规，不管不行，没有适当合理的惩罚，他们就难以长记性。然而在日常的一些实践中，部分教师不当实施教育惩戒的事例，也时常引发社会关注和舆论的谴责，比如“长沙9岁女生被老师用三角尺砸成重伤”，让一些教师“谈惩色变”。

在浙江，一名男生在课堂上玩手机，授课老师发现后将手机没收，不料这名男生却不依不饶，为了抢回手机，竟对老师动起了手。你看，这简直颠覆了我们对课堂纪律的认知，如何让老师不再“谈惩色变”，让老师大大方方对违反课堂纪律的学生，施以合理惩戒，中央出台的这份意见，可以说来得非常及时。

适当合理的惩戒，不仅是教育者的权利，也是教育者的义务。2021年开始执行的《中小学教育惩戒规则（试行）》明确规定了中小学教师可以实施的惩戒范围。相比传统的粗暴打骂，挖苦体罚，如今的积极管教更呼唤科学沟通和建设性的反馈。

马上就要开学了，我们期待这一政策能在新学期实践中成为一面镜子，映照出师生之间微妙而积极的互动，促进双方共同成长，营造一个关爱又不失严谨的教育新天地。